{"id":1900,"date":"2018-11-05T10:42:43","date_gmt":"2018-11-05T10:42:43","guid":{"rendered":"http:\/\/edullab.webs.ull.es\/wordpress\/?p=1900"},"modified":"2018-11-05T10:42:43","modified_gmt":"2018-11-05T10:42:43","slug":"redes-sociales-en-educacion-mooctendedutic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edullab.webs.ull.es\/wordpress\/redes-sociales-en-educacion-mooctendedutic\/","title":{"rendered":"As\u00ed se usan las redes sociales en Educaci\u00f3n. Comienza el M\u00f3dulo 6 de #MOOCTendEduTIC"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El MOOC <strong><a href=\"https:\/\/miriadax.net\/web\/escuela-digital-tendencias-educativas-con-tic\/\">\u00abEscuela Digital: Tendencias Educativas con TIC\u00bb<\/a><\/strong> va llegando a su fin. Esta semana comienza el pen\u00faltimo m\u00f3dulo de este curso online. La sexta unidad abordar\u00e1 el uso educativo de las redes sociales.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Presentaci\u00f3n M\u00f3dulo 6\" width=\"1080\" height=\"608\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/agwGZi1DzF0?feature=oembed\"  allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante esta septima semana,\u00a0\u00a0M\u00aa Bel\u00e9n San Nicol\u00e1s y Jos\u00e9 Francisco Borras ser\u00e1n los encargados del contenido del m\u00f3dulo. Ambos son miembros del Grupo de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n EDULLAB y expecialistas en diferentes aspectos relacionados con la Tecnolog\u00eda Educativa.\u00a0Abordar\u00e1n el\u00a0<strong>concepto de redes sociales, su impacto y uso por ni\u00f1os y j\u00f3venes<\/strong>; present\u00e1ndose\u00a0<strong>experiencias de utilizaci\u00f3n en el contexto escolar<\/strong>. Los contenidos se organizar\u00e1n de la siguiente forma:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong><a href=\"https:\/\/miriadax.net\/web\/escuela-digital-tendencias-educativas-con-tic\/reto?p_p_id=activityViewer_WAR_liferaylmsportlet&amp;p_p_lifecycle=0&amp;p_p_state=normal&amp;p_p_mode=view&amp;p_p_col_id=column-1&amp;p_p_col_pos=2&amp;p_p_col_count=3&amp;p_r_p_564233524_actId=163501&amp;p_r_p_564233524_moduleId=71506&amp;p_r_p_564233524_actionEditingActivity=false&amp;p_r_p_564233524_actionEditingDetails=false&amp;p_r_p_564233524_actionEditingModule=false&amp;p_r_p_564233524_actionCalifications=false&amp;p_r_p_564233524_activityStarted=true&amp;_activityViewer_WAR_liferaylmsportlet_view=&amp;p_o_p_id=activityViewer_WAR_liferaylmsportlet\">6.1 Aspectos te\u00f3ricos<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/miriadax.net\/web\/escuela-digital-tendencias-educativas-con-tic\/reto?p_p_id=activityViewer_WAR_liferaylmsportlet&amp;p_p_lifecycle=0&amp;p_p_state=normal&amp;p_p_mode=view&amp;p_p_col_id=column-1&amp;p_p_col_pos=2&amp;p_p_col_count=3&amp;p_r_p_564233524_actId=163502&amp;p_r_p_564233524_moduleId=71506&amp;p_r_p_564233524_actionEditingActivity=false&amp;p_r_p_564233524_actionEditingDetails=false&amp;p_r_p_564233524_actionEditingModule=false&amp;p_r_p_564233524_actionCalifications=false&amp;p_r_p_564233524_activityStarted=true&amp;_activityViewer_WAR_liferaylmsportlet_view=&amp;p_o_p_id=activityViewer_WAR_liferaylmsportlet\">6.2 Aspectos pr\u00e1cticos<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/miriadax.net\/web\/escuela-digital-tendencias-educativas-con-tic\/reto?p_p_id=activityViewer_WAR_liferaylmsportlet&amp;p_p_lifecycle=0&amp;p_p_state=normal&amp;p_p_mode=view&amp;p_p_col_id=column-1&amp;p_p_col_pos=2&amp;p_p_col_count=3&amp;p_r_p_564233524_actId=163503&amp;p_r_p_564233524_moduleId=71506&amp;p_r_p_564233524_actionEditingActivity=false&amp;p_r_p_564233524_actionEditingDetails=false&amp;p_r_p_564233524_actionEditingModule=false&amp;p_r_p_564233524_actionCalifications=false&amp;p_r_p_564233524_activityStarted=true&amp;_activityViewer_WAR_liferaylmsportlet_view=&amp;p_o_p_id=activityViewer_WAR_liferaylmsportlet\">6.3 Ejemplos pr\u00e1cticos en el aula<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">El objetivo ser\u00e1 i<span style=\"font-weight: 400;\">dentificar qu\u00e9 es una red social y cu\u00e1l es su funcionalidad, as\u00ed como\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">onstruir una identidad digital orientada a nuestro perfil profesional. Adem\u00e1s de s<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">aber c\u00f3mo establecer la seguridad y privacidad necesarias en espacios web p\u00fablicos y los a<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">spectos legales en las redes sociales. Tambi\u00e9n se presentar\u00e1n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0los usos que hacen los adolescentes y j\u00f3venes de las redes sociales. Se tratar\u00e1 de a<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">nalizar el impacto que el uso de las redes sociales tiene en los adolescentes y j\u00f3venes;\u00a0 y p<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">lantear modelos de uso positivos para la construcci\u00f3n de la identidad digital, para el desarrollo personal y acad\u00e9mico.<\/span><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">\u00bfC\u00f3mo usar Facebook con mi alumnado?<\/h2>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"6.3  Ejemplos pr\u00e1cticos en el aula\" width=\"1080\" height=\"608\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AM05jTGbOaM?feature=oembed\"  allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<div class=\"cue-group style-scope ytd-transcript-body-renderer\" style=\"text-align: justify;\">\n<div class=\"cues style-scope ytd-transcript-body-renderer\">\n<div class=\"cue style-scope ytd-transcript-body-renderer\">Veamos posibles usos de Facebook en el aula.\u00a0 En este primer ejemplo hemos elegido el compartir ideas.\u00a0 Para ello puedes crear un grupo en el que tanto t\u00fa como los administradores que t\u00fa elijas podr\u00e1n subir archivos y crear debates para que tus alumnos expresen sus ideas. Recuerda que los grupos se diferencian de las p\u00e1ginas porque son entornos cerrados s\u00f3lo para tus invitados.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Otros ejemplos ser\u00eda crear una p\u00e1gina o grupo para trabajar el ABP o Aprendizaje Basado un Proyecto en una p\u00e1gina o grupo de tu alumno. Otro alumnado puede ir a\u00f1adiendo la informaci\u00f3n que considere relevante para dar soluci\u00f3n al problema o pregunta abierta adem\u00e1s todos sus compa\u00f1eros podr\u00e1n ir viendo y comentando las diferentes recursos que se a\u00f1adan y as\u00ed filtrar la informaci\u00f3n. Asimismo, una vez tengas la respuesta a la pregunta o soluci\u00f3n al problema puedes hacer una presentaci\u00f3n a sus compa\u00f1eros o incluso a los padres y madres.<\/div>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">\u00bfY Twitter? Consejos par el uso de las\u00a0redes sociales<\/h2>\n<div class=\"cue-group style-scope ytd-transcript-body-renderer\" style=\"text-align: justify;\">\n<div class=\"cues style-scope ytd-transcript-body-renderer\">\n<div class=\"cue style-scope ytd-transcript-body-renderer\">Puedes decantarte tanto por un perfil p\u00fablico como por uno privado.\u00a0 Si quieres darle un uso exclusivo para el aula y que solo los alumnos puedan verlo lo ideal es dejarlo en privado.\u00a0 Si por el<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cue-group style-scope ytd-transcript-body-renderer\" style=\"text-align: justify;\">\n<div class=\"cue-group-start-offset style-scope ytd-transcript-body-renderer\">contrario te animas a crear un perfil destinado a la comunicaci\u00f3n y el di\u00e1logo en red, la mejor opci\u00f3n es un perfil p\u00fablico. En cuanto a los consejos para el aula te recomendamos revisar siempre la normativa del centro en relaci\u00f3n al uso de dispositivos m\u00f3viles.\u00a0 Puede que estos est\u00e9n prohibidos y debas pedir alg\u00fan tipo de permiso y justificar su uso en tu aula.\u00a0 Tambi\u00e9n es muy importante que compruebes la capacidad del WIFI del centro ya que una mala conexi\u00f3n podr\u00eda tirar por traste la experiencia.\u00a0 Es recomendable que establezca una serie de normas b\u00e1sicas para el uso del m\u00f3vil en el aula y sus posibles consecuencias si no se cumplen. Adem\u00e1s, es muy importante que diversifiques es el tipo de actividades que hagas. Si siempre haces lo mismo, conseguir\u00e1s que tu<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cue-group style-scope ytd-transcript-body-renderer\" style=\"text-align: justify;\">\n<div class=\"cue-group-start-offset style-scope ytd-transcript-body-renderer\">alumnado pierda totalmente el inter\u00e9s- Por otro lado es muy interesante dar visibilidad a los contenidos que se crean dentro y tambi\u00e9n fuera del aula.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cue-group style-scope ytd-transcript-body-renderer\">\n<div class=\"cue-group-start-offset style-scope ytd-transcript-body-renderer\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"cues style-scope ytd-transcript-body-renderer\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cue-group style-scope ytd-transcript-body-renderer\">\n<div class=\"cues style-scope ytd-transcript-body-renderer\">\n<div class=\"cue style-scope ytd-transcript-body-renderer\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El MOOC \u00abEscuela Digital: Tendencias Educativas con TIC\u00bb va llegando a su fin. 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