{"id":1764,"date":"2017-12-19T14:53:01","date_gmt":"2017-12-19T14:53:01","guid":{"rendered":"http:\/\/edullab.webs.ull.es\/wordpress\/?p=1764"},"modified":"2017-12-19T14:53:01","modified_gmt":"2017-12-19T14:53:01","slug":"la-escuela-la-sociedad-digital-monografico-comunicacion-pedagogia-la-colabora-edullab","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edullab.webs.ull.es\/wordpress\/la-escuela-la-sociedad-digital-monografico-comunicacion-pedagogia-la-colabora-edullab\/","title":{"rendered":"La Escuela en la Sociedad Digital: Monogr\u00e1fico de Comunicaci\u00f3n y Pedagog\u00eda en la que colabora EDULLAB"},"content":{"rendered":"

El grupo de investigaci\u00f3n EDULLAB<\/strong> tiene el placer de difundir el monogr\u00e1fico con el que ha estado colaborando activamente.\u00a0 El monogr\u00e1fico en cuesti\u00f3n tiene por t\u00edtulo \u00abLa Escuela en la Sociedad Digital\u00bb y pertenece a la Revista Comunicaci\u00f3n y Pedagog\u00eda, (299-300).<\/p>\n

Este n\u00famero en concreto, cuenta con catorce aportaciones\u00a0 en torno al proyecto Escuel@ Digit@l<\/strong>, proyecto de investigaci\u00f3n del programa nacional en el que estamos inmersos. Este monogr\u00e1fico pretende incentivar la reflexi\u00f3n y el debate ante la realidad a la que nos enfrentamos, selecionando las materias de pol\u00edticas auton\u00f3micas de introducci\u00f3n tecnol\u00f3gica, utilizaci\u00f3n de instrumentos y aplicaciones basadas en los videojuegos, la formaci\u00f3n inicial y la competencia digital\"\",\u00a0el uso de las redes sociales y la selecci\u00f3n de experiencias concretas, entre otros.<\/p>\n

En esta publicaci\u00f3n encontramos aportaciones de expertos en Tecnolog\u00eda Educativa como Manuel Area Moreira<\/strong>, Jos\u00e9 Peirats Chac\u00f3n<\/strong> y Jes\u00fas Rodr\u00edguez Rodr\u00edguez<\/strong>. Dentro del grupo EDULLAB, encontramos aportaciones de miembros del grupo como lo son: Olga Cepeda Romero,\u00a0Carlos Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Ruiz,\u00a0Sebasti\u00e1n Mart\u00edn G\u00f3mez, M\u00aa Bel\u00e9n San Nicol\u00e1s Santos y del director del grupo, Manuel Area Moreira.<\/p>\n

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Indice del monogr\u00e1fico: La Escuela en la Sociedad Digital<\/h3>\n

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\/\/\/\/\u00a0Entrevista: Dolors Pedr\u00f3s Company\u00a0<\/strong><\/p>\n

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\/\/\/\/\u00a0La estrategia institucional de la comunidad aut\u00f3noma gallega para introducir las TIC en el \u00e1mbito educativo<\/strong>
\npor M\u00aa del Camino Pereiro Gonz\u00e1lez y Ra\u00fal Eir\u00edn Nemi\u00f1a<\/p>\n

\/\/\/\/\u00a0Las TIC y las pedagog\u00edas del aprendizaje experiencial<\/strong>
\npor Manuel Area Moreira y M\u00aa Bel\u00e9n San Nicol\u00e1s Santos<\/p>\n

\/\/\/\/\u00a0Desarrollo social inclusivo en el proceso de incorporaci\u00f3n de las TIC<\/strong>
\npor H\u00e9ctor Saiz Fern\u00e1ndez, M\u00f3nica L\u00f3pez Iglesias e Isabel Mar\u00eda Gallardo Fern\u00e1ndez<\/p>\n

\/\/\/\/\u00a0Recursos para implementar experiencias de gamificaci\u00f3n en escuelas digitales<\/strong>
\npor Silvia L\u00f3pez G\u00f3mez y Jes\u00fas Rodr\u00edguez Rodr\u00edguez<\/p>\n

\/\/\/\/\u00a0Gamificaci\u00f3n y atenci\u00f3n a la diversidad<\/strong>
\npor Mar\u00eda L\u00f3pez Mar\u00ed, M\u00aa Isabel Vidal Esteve, Jos\u00e9 Peirats Chac\u00f3n y Andreu Peirats Pardo<\/p>\n

\/\/\/\/\u00a0Disonancias entre la autopercepci\u00f3n del alumnado de los grados de educaci\u00f3n y su formaci\u00f3n pedag\u00f3gica con relaci\u00f3n a las TIC<\/strong>
\npor M\u00aa Montserrat castro Rodr\u00edguez y Jos\u00e9 Mar\u00eda Mes\u00edas Lema<\/p>\n

\/\/\/\/\u00a0Las TIC en el grado de maestro\/a de Primaria<\/strong>
\npor Sebasti\u00e1n Mart\u00edn G\u00f3mez y Olga Cepeda Romero<\/p>\n

\/\/\/\/\u00a0\u00bfQu\u00e9 uso hace el profesorado de las redes sociales docentes?<\/strong>
\npor Carlos Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Ruiz<\/p>\n

\/\/\/\/\u00a0ClassDojo: una experiencia de aula<\/strong>
\npor Vicente Gabarda M\u00e9ndez, M\u00aa Isabel Alonso Mart\u00ednez y J\u00falia Boronat Llobet<\/p>\n

\/\/\/\/\u00a0Las nuevas tecn<\/strong>olog\u00edas como facilitadoras de la interacci\u00f3n familia-escuela<\/strong>
\npor Silvia Cort\u00e9s i Moll\u00e0, M\u00aa Dolores Madero, Ana De Castro Calvo y Daniel Gabald\u00f3n-Estevan<\/p>\n

\/\/\/\/\u00a0An\u00e1lisis de los t\u00f3picos en los grupos de padres en WhatsApp: un estudio piloto<\/strong>
\npor Diana Morote Blanco, Jess\u00fas Granados Saiz y Diana Mar\u00edn Suelves<\/p>\n

\/\/\/\/\u00a0Recursos digitales en formaci\u00f3n profesional: caracter\u00edsticas y desarrollo en Galicia<\/strong>
\npor laura Rego Agraso, Eva Mar\u00eda Barreira Cerqueiras y Raquel Mari\u00f1o Fern\u00e1ndez<\/p>\n

\/\/\/\/\u00a0Los procesos de e-mentoring en Educaci\u00f3n Superior<\/strong>
\npor Ana Rodr\u00edguez Mart\u00edn, M\u00aa Mercedes Romero Rodrigo y Vicente Gabarda M\u00e9ndez<\/p>\n

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Puede consultar m\u00e1s informaci\u00f3n, aqu\u00ed<\/a><\/p>\n

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